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篇名: 正義：一場思辨之旅
作者: WEI	日期: 2011.04.06　　天氣: 　心情:

這是美國哈佛大學一個非常受歡迎的開放性課程，討論「正義」是什麼，這是一個很腦力激盪，而且會讓人對自己的道德醒思的一個課程

官方網站：http://justiceharvard.org/
中文書：正義：一場思辨之旅

如果英文不好，又不想買書的話，沒關係，這是開放性的課程，MyOOPS開放式課程，有好心的人已經陸續的把課程肉容翻譯了，目前只有翻好一堂課，也可以下載影片 [ 哈佛開放式課程 ] 正義：一場思辨之旅

Sandel教授提出了一些問題，然後讓學生們討論道德的問題，我把重點和問題做節錄

第一部份：

1.你是火車駕駛員，行進的火車煞不住了，往前會撞死正在修路的5名工人，但你發現右方有另一條軌道可以走，但軌道上有一個人，你會讓火車向前行，還是轉向右方的軌道。選擇殺害一人，拯救其他5人或是什麼都不做5個人會死在你眼前，你會怎麼做？
2.同樣的情況，假設你是一個旁觀者，橋邊有一個很胖很胖的胖子，你把他推下去就可以擋住火車的行駛(教授這例子挺瞎的)，你會怎麼做？選擇殺害一人，拯救其他5人跟第一個例子有什麼不同？
3.你是急診室的醫生，某一天來了6個病患，1個重傷，另外5個中等傷害，你可以花所有的時間去醫治重傷病患，而讓另外5個人因為沒有治療而死去，還是選擇先急救5位中等傷害病患放棄重傷患？
4.同樣是一對5條命的邏輯，假設你是一個器官移植的醫生，有5個病患需要不同的臟器移植，隔壁間有個來健檢的健康人士，你會殺了他把器官給這5個人嗎？

道德是分結果論和絕對論的

結果論：選擇殺一個人而拯救了5個人似乎是合理的？
絕對論：你殺人就是錯，不管是殺一個人還是五個人

結果論最大的推論法則就是功利主義，課程的第二部份就會分析功利主義下的道德論點

第二部份：

1.四個船員遇到船難，搭著小船在大海行進，在缺乏食物的情況下，船長決定殺害已經快奄奄一息的打雜少年，然後吃他的血肉維生，這是對的嗎？
2.如果船長有事先問過打雜少年是否願意犧牲，打雜少年同意了，那道德大家的看法是？
3.如果是用抽籤的方式來決定誰要犧牲，你接受嗎？
4.打雜少年是個沒家人的孤兒，第一次出海，其他的人都有家庭，所以選擇犧牲他是對的嗎？
5.現在只是船上只有四個人，那假設有30人、100人、300人或者在戰爭時可以救三千人?如果籌碼更大呢?

這雖然只是一小部份的課程，但看影片的同時，會讓自己陷入一種迴圈之中，就是如果我這樣做對嗎？道德允許嗎，有沒有更好的做法？喜歡花腦筋思考的人，可以看看這個課程...很有意思！我們現存的社會已經有了既有的價值觀，這課程只是給了我們另一個思考的方向罷了，我們不是哲學家，在思考過後還是好好正常的生活吧:D

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