2) 馬克吐溫的<頑童流浪記>, 也是指定課外讀物, 和許多中文小說一樣, 都只看過一遍, 而且還是幾十年前, 許多情節卻至今記憶猶新 來自非英語國家, 尤其初到的, 當然英文較弱, 不過有例外, 小班內有位港生, 畢業於香港明星貴族英文中學, 不論聽讀說寫, 都比一般美國學生強, 所以真是委屈他了, 不過他無所謂, 課越容易越好嘛, 樂得輕鬆 小班是因材施教, 功德一件, 到了第二學期, 就和美國學生一起上他們的國文了 其實嘛, 大一的課, 會難到那裡去呢, 一起上就一起上 一向對人文學科較感興趣的我, 在那個以讀書為己任的年代, 連抽象代數都敢選, 更何況是英文, 小菜一碟 第二學期的英文課, 最初是介紹各種文體, <等待果陀>是課外讀物之一, "存在主義", "意識流"等都是那時第一次接觸到 正課之外有老師一起參與的小組討論, 有次不知為什麼討論到戰場上的心理與行為, 那時正逢越戰, 又採徵兵制, 美國學生談到這個議題, 都非常認真甚至激動, 他們很可能都要上戰場的, 對他們來說, 戰爭不再是遙遠的故事, 而是近在眼前的現實 |