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篇名: 美國課堂叢林戰
作者: 鷂鷹﹝白龍﹞	日期: 2011.02.27　　天氣: 　心情:

    目前在國內正為教改、少子化、流浪教師等教育問題如火如荼的爭論不休之際，偶然間在書局一角看到天下雜誌2000出版羅薰芬著的「美國課堂叢林戰」這本書。
    起先是被「標題」所吸引，畢竟這個「標題」確實給我許多的好奇與想像空間，因國內整體教育普遍壟罩在「遠來的和尚會念經」的心態，幾乎學習﹝抄襲﹞美國教育、教學制度許多，尤其作者還是一位台灣老師。
    只是出乎意料的原先只想以「國際觀」一窺他山之石知彼知己的心態，關心我國教育因隨著時代的改變已不似舊時代那般「好教」，資深教師紛紛提早退休議題展讀。然而閱讀之餘意外發現本書內容、架構、鋪陳、編排、用字均極流暢通俗，甚至可能是「移民心得類書本」較早期卻被忽略的一本好書。
    基本上，作者文筆功力顯然不在話下，他透過非常生活化的故事內容；鋪陳了美國教育現況像武俠小說般的緊湊「扣人心弦」叫人欲罷不能，每個章節因而牽動著讀者隨之時而歡笑、時而感傷。尤其隱藏在文章背後內心深處的「種族歧視」圖騰，在文字裡雖未發一語卻不時現形時，才是本書「思考」的開始。
    細讀本書，似有電影「吾愛吾師」的影子；整文是作者在美國教育體制下出為人師的四年記錄，裡頭沒有長篇理論，只是娓娓道來「生活」點滴，使讀者緣自內心看透美國教育制度的實際運作，也透過作者身處異鄉的努力歷程，感受到民主自由背後「種族議題」、「權力競逐」的真面目。這種美國實況以往在「媒體選擇性報導」、「好萊塢刻板印象」、或是「主觀認知」下逃避也好、被美化也好了許久，如今被直接揭穿，實在叫人頗有錐心之痛。更重要的是讓我刻骨銘心的深切思考台灣現況，我們在學習他國制度時真的有學到精隨嗎？同時我們的社會、學校、老師乃至家長、學生是否膨脹「自我價值」意識以至親師之間「動彈不得」，教師已失去「教導權」而不敢「因才施教」、「循循善誘」怕「惹事生非」等等，看了本書後心想我們豈能不奮發圖強呢？！
    雖然這本書已出版十餘年，如今讀來餘韻猶存確實不易，不過本書看來「過癮」，但如以主觀見解仍有其補強之處，例如：作者以一位華人、四年經驗、一所高中學校的境遇，就企圖描述整個美國教育內涵，似有「放大」之嫌；再者教育議題學理較弱、整體人際主觀評數稍強，都不免令人質疑是否經得起「全面」的考驗。話雖至此這些林林總總對本書整體而言仍瑕不掩瑜精彩可期，尤其意外的發現它亦可當欲移民者的參考書，頗值得大眾細細品味。
    最後從出版迄今同期書本類似者有「親師新主張」、「偶然生為亞裔人」等等均屬開「移民類心得書籍」之先河，比較好奇的是；不知作者羅老師近況可好？還真的有點想知道哩！

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