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篇名: 2009/12/17的日記
作者: 十點五十三 日期: 2009.12.17  天氣:  心情:
每個人都是主角但成為主角之前ㄉ準備
聆聽三個歷程:接收=P~—參與;)—賦予意義>:D<
1.:x三階段雖有前後排列,但沒有絕對順序關係。
2.:P意義逐漸聚焦,產生外顯回應。
3.:*外顯的回應是下一個刺激的來源。
4.:))從認知心理學出發,聽、說是一種刺激—反應的連結和循環。

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住戶回應
 
時間:2012-07-04 18:37
他, 60歲,台南市,待業中
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