才剛結束期中考,老闆召集我們開會準備著手設計寒假的課程.今年是過完年才開始上課只有12天,除了要完成學生的寒假作業之外還要設計有趣又有啟發性的主題課程,今年改變風格是分成低中高三個分組,高年級採人文社會要帶學生出遊再做成PPT,學生不是只是走馬看花要知道這個景點的由來及歷史,中年級則是動手做做看的科學營,8位老師要分成4組各準備3天的課程.
我是負責酸鹼區分及中和部分,這是五年的自然部分,只是我們要怎麼把這個單元玩出不一樣的火花?這就是我這個假日要做的功課.....我們上網找了一些影片,要設計自做測試劑,除了課本介紹的小蘇打和醋酸,我們還要找日常生活隨處可見的物質,例如牛奶,漂白水,茶,自來水,汽水......動手做孩子才印象更深刻.加上有趣的鹼先生遇上酸小姐又會出現什麼火花呢？這也是很好玩的遊戲.....
對象是小三小四的孩子,不能太深奧也不能太簡單.有30分鐘的影片介紹再加上老師旁白解說,可能第一天就是動手玩實驗,屆時還要去買紅鳳菜,及其他要測試的物品,第三天介紹酸鹼中和的例子玩個遊戲做結尾,至於細節部分還得花腦筋好好想想........ |
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