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篇名:
教育的迷思
作者:
舒伯
日期: 2011.07.01 天氣:
心情:
拜讀過嚴長壽的「教育應該不一樣」,以及其他老師的教育觀點。
現今的大眾的教育觀還是擺脫不了「萬般皆下品,唯有讀書(學歷)高」的觀念,而導致大學廣設、七分上大學的新聞。大眾對於教育的觀念是沒什麼正確觀念的,認為教育不就是 會讀書、考試拿滿分、要會多才多藝,才會有教育亂象,相關知識的補習班設了一大堆,我想推薦大眾去看這一本由易博士出版社所出的「圖解教育學」,才能了解正確的教育觀念。
也因為這個萬般皆下品,唯有讀書(學歷)高的觀念,導致學子過度學習教科書的知識,對於教科書以外的課外知識,很少,不懂得做人、不懂得敬老尊賢、還有不懂得尊重他人。洪蘭教授所推廣的閱讀活動是很成功,可是在台灣的教育制度下,學測、基測下的壓力,還有參加外面的相關知識的補習班,據我所知,外面的補習班比前年多好幾倍,學子那有多餘的時間拿來閱讀以及參加課外的活動呢?
而且大學並不只是個職業訓練所,大學是個學習型學校,專業知識、技能只不過是大學所要學習之一,還要學習人於人之間的交流(三人行,必有我師焉)、以及學習做事等等,我在大學的時候有參加社團,有擔任社團的器材組,有學到如何當一名幹部,以及學到如何操作dv等等之類的器材,還有如何辨理社團活動。我也有在系上打工,作的是物流,學到如何跑公文以及器材的保管。我在大學的時候,閱讀廣泛,看的書有社會學、經濟學、政治學、教育學等等書,不過我所讀的那些書都是一般知識型的書,而不是專業知識的書。除此之外,我有參加課外活動,參加的活動有成年禮活動以及爬柴山的活動,這些活動,是有助於人在非知識方面的成長的。
總而言之,教育這行業,是注重人一生的成長,而不只有一技之長,還有人格上的成長、思想上的成長以及其他方面的成長而不問結果的。而考試的意義是測試你所學習的懂不懂,而不是分數的高低。
分享幾本相關教育的書,給關心教育的人們值得去看的
讓天賦自由http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010438673
大學不是考上就好http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010348213
芬蘭驚豔http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010330836
教育應該不一樣 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010503804
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010325925 圖解教育學
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