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篇名: 參加超強記憶的心得１
作者: ღAlbeeღ	日期: 2008.01.20　　天氣: 　心情:

禮拜五我英文上到六點就坐捷運去上記憶課
幸好我早點到，佔到蠻前面的位子
一開始老師叫我們翻開第一頁
有很多的名詞，問說如果正常速度能多久才背完
我是寫３０分鐘
因為我大腦太鈍了，背東西都很慢
那一篇大概有36個名詞
後來聽老師講解背的方法
很快就背好六個了，而且還不容易忘記
一下下就清清鬆鬆背好那一篇
之後老師在講解左右腦的功能
左腦:管理我們的邏輯，就是我們的(已知)
右腦:是負責記憶，就是我們的(智慧)
然而提升記憶層次是像一個金三角
最上面是圖(高速公路)中間是文字(省道)最下面的是數字(塞車)
因為圖像記憶用的記憶太大了，所以由文字去取代圖像
最聰明的人是用數字，因為數字可以被容納的記憶是最多的
舉例文字來說，我們要將不可理解的東西把他轉碼成理解
這樣就可以記的很久哦
我們的腦袋可以記很久的東西，就是可理解的文字
用大小，顏色，轉碼，替代，感官
將我們記的東西深深的刻在我們的大腦裡
再將記的東西變成一個鎖鍊
所記的東西就算超過了七項，大腦也不會當機
因為我們的大腦一但記超過七項，就很容易當機
變成了一片空白
而海馬回就是幫我們管記憶的進出口
東西如果超過七項，海馬回就叫你下次再來
門就自動關閉
東西變成鎖鍊時，一次要記住兩個，讓兩種物品去撞觸
或是上下順序，但少用故事和重疊
我就是用這個方面挑戰記住一個樣東西
在我們的課本裡有一頁有一百樣物品
我那時看到就快暈倒了，哪背的完啊
結果…
下完課之後，我可以清清鬆鬆的把這一百樣東西背出來
老師出的功課就是回家把這一百樣順著背，再倒過來背
我連晚上作夢都有夢到我在背這一百樣名詞
然後今天想到的時候又拿出來背
雖然我還要想一下，但這真的很神奇哦
第三堂課老師要教我們背英文
是我最最期待的
如果我可以背更多的英文，我的TOEIC七百就不成問題囉

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